sábado, 24 de maio de 2014

MOOC - ABP - Unidad 7


Rede del Proyecto
Los colaboradores tendran las seguintes actividades:
- Maestro de Biologia: acompañará los alumnos em realción a dudas de las deficiências.
- Asociación Lara Mara: Visita de los alumnos a la Instituición para conocer los recursos que dispone para os deficientes visuales
- Proyecto DosVox: convite para que haga una palestra (incluso via hangout) sobre el programa DoSVox.

Interes em el Proyecto:

- Através del blog hecho por los alumnos las dificuldades y recursos de accesibilidad para deficientes seran divulgados. Desta manera, podrá haber más informaciones y sensibilización sobre este tema.



Herramientas para el proyecto
Pesquisa: Google Academic; Google web; Curación de Contenidos
Armazenaje de contenidos: Diigo
Interacción: blog, correio eletrônico, Google Drive
Presentacion: Prezi, Powerpoint, Podcast, youtube, QRcódigo, Blog, Google Drive

Para difundir el proyecto las herramientas que seran utilizadas es el blog y el correio eletrônico.


Desarrollo profesional
1-   Pregunta de investigación en relación con el aprendizaje basado en proyectos
¿Hay interación entre los alumnos en la elaboración del proyecto?
2-   ¿Cuales los datos necessários  para responder la pregunta?
- Pesquisar contenidos sobre interación y aprendizaje colaborativa
- Hacer sensibilización sobre trabajo colaborativo con los alumnos
- Acompañar la evaluación del grupo com relación a responsabilid, respecto, colaboración y autonomia
- Auto evaluacion y del grupo
3-   ¿Cómo obtendrás esos datos?
Acompañar el trabajo del grupo (Observación personal)
Análise del rubrica de la autoevaluación y de la evaluación del grupo
4-   ¿Cómo tratarás los datos?
Através de dados estatísticos y analise de la observación
5-   ¿Cómo los analizarás e interpretarás?
Através de levantamento bibliográfico colaboración em ambientes com ABP y el contenido obtenido através del levantamento de dados
6-   ¿Cómo piensas darle difusión a los resultados de tu investigación?
Por medio de blog, y elaboración de un artigo encaminhado para revista sobre educación.








terça-feira, 20 de maio de 2014

Tarjeta de agradecimiento electrónica para las personas

Unidad 7 MOOC Aprendizaje Baseado en Proyectos
Tarjeta de agradecimiento eletrónica a tod@s los profesores y colegas del MOOC.
Las clases y las evaluaciones fueran de gran importancia para mi aprendizaje
Gracias


sexta-feira, 16 de maio de 2014

MOOC - Unidad 6

ANALISE DAFO
DEBILIDADES
AMENAZAS
- Los maestros no tienen capacitación sobre el tema;
- Acceso a los recursos tecnológicos;
- Adaptación curricular
- Resistencia de los maestros
-Padres poco implicados
- Maestros poco implicados
-Falta de interes de la Instituición
- Alumnos desmotivados
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
- Numero de alumnos con deficiências
- Voluntad de algunos maestros en emplear nuevas propuestas educacionales
- Gran potencial de los alumnos
- Clases dinâmicas, colaborativas y com pesquisa
- Acompañamiento passo-a-passo por parte del maestro;
-Visibilidad de la actividad elaborada por los alumnos
- Visibilidad de la actividad elaborada para otros maestros del centro


La Instituición tiene una propuesta educacional que no permitirá la implantación de un proyecto interdisciplinar, pero es posible que algunos maestros de diversas disciplinas, intenten planear un proyecto que mescle las actividades del programa con las de proyecto y desta manera seja mas una forma de divulgar el trabajo y de sensibilización del equipo docente.
El proyecto puede traer motivación para los alumnos, pues tendran la oportunidade de pesquisar fuentes midiáticas, cosas que lhes gusta hacer. También iran trabajar en grupos y tendran liberdad para presentar la actividad com el recurso que más le gustar. Al final, el trabajo de lo grupo tendra visibilidade por médio del blog.
Para que los padres tengan una participación mas ativa, los alumnos haran una entrevista com sus padres sobre pessoas deficientes. Al final del proyecto sus padres seran envitados a uma palestra sobre accesibilidad y accesibilidad digital.
Como no hay capacitación en el cientro sobre como trabajar con proyectos con los alumnos, alguns maestros tendran que estudiar por su cuenta. Para esta actividad podran criar grupos en redes sociales y interactuar con expertos en esta área. Podrá ser mas una oportunidade de aprendizaje. Con la demonstración de los resultados, otros maestros podran ayuntarse al grupo y quizas a lo largo del tempo cambiar la estructura educacional.
Las oportunidades son muchas:
- aumenta la motivación del estudiante;
- aumenta la motivación del maestro;
- trabajo colaborativo, de pesquisa y de reflexión entre los alumnos;
- los alumnos tienen la oportunidad de aprendizaje com sus colegas de clase
- posibilidad de contato com expertos por parte de los maestros,  de aprendizaje e de visibilidade de su trabajo

El análise DAFO demuenstra que se puede intentar el proyecto y que a lo largo del proyecto es necesario hacer evaluaciones y se necesário cambiar algunos procesos.

segunda-feira, 12 de maio de 2014

MOOC - Unidad 5

Rubrica para la Evaluación de los alumnos
Esta evaluación ten por objectivo acompañar las actividades al medio del proyecto.
Desta manera, los alumnos poderan ser orientados caso tengan dudas en la elaboración del proyecto

Importante que todos os alumnos tengan aceso a las rubricas antes de empezar las actividades del proyecto.
Rubrica de la Actividad Intermediária

Conceptos de las actividades

4
3
2
1
Actividad Multimidia
Demuenstra conocer el problema.
Realizan pesquisas en sítios confiables
Organización em las tareas
Demuenstra conocer el problema.
Realizan pesquisas sin critérios
Poca organización
No compreende el problema
Realizan pesquisas sin critérios

Falta organización y clareza
 No compreende el problema
No realizaran pesquisa
Falta organización


Esta evaluación ten por objectivo acompañar las actividades al final de lo proyecto
Rubrica de la Actividad Final

Conceptos de las actividades

4
3
2
1
Actividad Escrita – envio de arquivo por  email
La redación del trabajo es bien organizada, clara y sin errores ortográficos, Atende a todas las normas de formatación
Falta um poco de organización en el trabajo. No es muy clara su presentación. Atende muchas de las normas de formatación
El trabajo es um poco confuso.
Atende algumas normas de formatación
El trabajo es confuso. Posue errores ortográficos y no atende las normas de formatación
Actividad Multimidia
Uso imnovador del elemento multimídia.
Trabajo bien organizado y que atrae la atención
Trabajo bien organizado y que atrae la atención
Falta organización y clareza em la apresentación
Los elementos multimídia distraen la atención del usuário. Falta organización
Trabajo en grupo
Incorpora organización, integración y division de tareas
Buena organización. Alguna División de tareas
Falta integración em la equipe. Apenas algunos hacen las tareas
No hubo trabajo colaborativo
 Línea del Tiempo de la Evaluación de las actividades

quinta-feira, 8 de maio de 2014

segunda-feira, 5 de maio de 2014

Proyecto - unidad 4 - MOOC - ABP

Link de la actividad de la unidad 4 - Proyecto de Accesibilidad

Tarea de la Unidad 4 - MOOC PBP

Fases del Proyecto de Accesibilidad Digital

La image demuenstra las herramientas que seran empleadas en las tres fases del proyecto.
 - Coordinación: pesquisa en sitios de la web; editor de texto; blog y powerpoint. Seran hechas pesquisas por la maestra. Las informaciones sobre la actividad podra ser consultada en el blog de la maestra.
- Desarrollo: los alumnos tendran la oportunidad de elegir la herramienta para desarrollar la actividad.pero todos tendran que hacer un texto 
- Difusion: por intermedio del blog

El objectivo es que los alumnos tengan la oportunidad de desarrollar nuevas competencias y trabajar en equipos.

Los colores de las herramientas indican as que estaran ser empleadas en las 3 fases del proyecto.